為加快我省數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工人才培養(yǎng)步伐，提高全省技工院校數(shù)控機(jī)床維修專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)， 由廣東省職業(yè)技術(shù)教研室牽頭，省國(guó)防高級(jí)技工學(xué)校與我司共同承辦的廣東省技工院?！皵?shù)控機(jī)床裝調(diào)維修 工（高級(jí)工）師資暑期培訓(xùn)班”（也是我司承辦的第五期全省數(shù)控裝調(diào)維修工培訓(xùn)班），在國(guó)防技校歷時(shí)20 天的緊張學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考核,于2011年8月7日?qǐng)A滿結(jié)束，來(lái)自全省20所技工院校近40名專業(yè)教師參加了本次培 訓(xùn)，各學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了解了我司GCY數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修成套設(shè)備及仿真教學(xué)考試平臺(tái)，深入學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī) 床的電氣安裝、機(jī)械調(diào)試、故障檢測(cè)與排除及GCY仿真軟件功能等內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)了機(jī)械和電氣一體化教學(xué)的 實(shí)際應(yīng)用，全面了解了數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修專業(yè)建設(shè)新思路和教學(xué)新模式，以及如何與國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核 對(duì)接，如何實(shí)現(xiàn)數(shù)控裝調(diào)維修成套設(shè)備和仿真技術(shù)在教學(xué)中的融合。學(xué)員們學(xué)習(xí)興趣濃厚，甚至要求延長(zhǎng)學(xué) 習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，夜晚加班學(xué)習(xí)。
各學(xué)員學(xué)習(xí)感受深刻、收獲頗大，一致認(rèn)為設(shè)備分模塊化易學(xué)易懂，使用方便、 教學(xué)直觀、功能齊全。學(xué)員們對(duì)我司提供的整套專業(yè)建設(shè)方案及GCY數(shù)控維修設(shè)備和軟件有著濃厚的興趣，不 少學(xué)校希望進(jìn)行深入的校企合作，引入GCY系列產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)及培訓(xùn)考證。
開(kāi)班儀式：省職業(yè)能力開(kāi)發(fā)處王副處長(zhǎng)、省職業(yè)技術(shù)教研室王副主任、省職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)、省國(guó)防 技校喻校長(zhǎng)等出席開(kāi)班儀式
理論與仿真教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)：我司總經(jīng)理吳玉華在為學(xué)員講解GCY數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修仿真軟件的教學(xué)功能及作用。
實(shí)操培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)：吳總在給學(xué)員演示操作GCY01多系統(tǒng)集成數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修實(shí)訓(xùn)考核平臺(tái)
實(shí)操培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)員在互相學(xué)習(xí)、探討
實(shí)操培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
結(jié)業(yè)集體合影
